摘要：
我总是记得那个谷雨的午后，雨丝轻柔地拂过校园的每一个角落。那天，我们一群小学生围坐在教室的窗台边，望着窗外的细雨，听着老师讲述谷雨时节的故事。董宇辉就坐在我旁边，他的眼睛里闪烁着对... 我总是记得那个谷雨的午后，雨丝轻柔地拂过校园的每一个角落。那天，我们一群小学生围坐在教室的窗台边，望着窗外的细雨，听着老师讲述谷雨时节的故事。董宇辉就坐在我旁边，他的眼睛里闪烁着对知识的渴望。
“董宇辉，你知道谷雨为什么叫这个名字吗？”我好奇地问。
他眨了眨眼睛，然后认真地说：“古人云‘谷雨，雨生百谷’，就是说在这个时候，雨水滋润大地，让庄稼得以生长。”
我不禁佩服他的博学。董宇辉虽然年纪不大，但总能引经据典，让人刮目相看。他的话语就像那些细腻的雨丝，不知不觉中，就把知识的种子播撒到了我们的心田。
那天，老师还讲到了谷雨时节的农事活动，董宇辉听得格外认真。他的眉头微微一皱，仿佛在思考着什么深奥的问题。雨越下越大，窗玻璃上布满了水珠，就像一幅天然的水墨画。
“董宇辉，你是不是又在想什么难题了？”我轻声问。
他回过神来，微微一笑：“我在想，我们能不能像古人一样，观察节气变化，学习种植呢？”
我被他的想法打动了。是啊，我们生活在城市里，很少有机会去接触大自然，更不用说亲自种些什么了。董宇辉的想法，就像一粒种子，悄悄在我心中发芽。
谷雨的雨，似乎也感染了我们，让我们的思维更加活跃。我们开始讨论起来，如何在学校的空地上开辟一片小花园。董宇辉的提议得到了大家的一致赞同，他便成了我们的小花园计划的领头人。
接下来的日子里，董宇辉带领我们开始了实际行动。我们清理土地，播种，浇水，施肥。虽然过程中遇到了不少困难，但董宇辉总能用他的智慧和坚持鼓舞大家。
终于，在一个阳光明媚的早晨，我们看到了第一朵小花的绽放。那是一朵向日葵，它向着太阳，仿佛在诉说着我们的努力和希望。董宇辉站在花前，脸上露出了满意的笑容。
“你们看，这就是我们汗水换来的成果。”他骄傲地说。
我们围在他身边，看着那朵小花，心中充满了成就感。那一刻，我明白了董宇辉的意义。他不仅仅是我们的同学，更是我们的榜样，是我们心灵的园丁，让我们在知识的雨露中茁壮成长。
谷雨的雨，已经停了，但它带来的生机与希望，却在我们心中持续着。董宇辉与我们共同度过的那个谷雨时光，将会成为我们童年最宝贵的回忆之一。
