摘要：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这句古诗描绘的不仅仅是清明时节的景象，更是人们心中的一份哀思。今年的清明节，我们学校决定免费开放校园，让市民在赏春之际，也能缅怀先人，寄托哀思。... 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这句古诗描绘的不仅仅是清明时节的景象，更是人们心中的一份哀思。今年的清明节，我们学校决定免费开放校园，让市民在赏春之际，也能缅怀先人，寄托哀思。
我叫周晨，是市高级中学的一名学生。清明那天，我和我的同学被分配到校史馆担任志愿者，引导参观者了解学校的百年历史。清晨的校园，空气中还带着些许凉意，但已经可以看到三三两两的市民携家带口，踏着湿润的小径，向校园深处走去。
“周晨，你看那边的小孩，好奇的样子真像当年的我们。”我的好友李浩指着一群孩子对我说。我回过头，笑着应道：“是啊，时光匆匆，我们从懵懂学童变成了学校的小主人。”
我们两人站在校史馆前，迎接着来访者。一位白发苍苍的老先生在我们的引导下缓缓走进了馆内，他眼中流露出的不仅是对历史的尊重，还有对过往岁月的怀念。“古人云，饮水思源，你们年轻人要记得前人的付出。”老先生的话语中透露出深厚的家怀。
在参观的过程中，我和李浩轮流为老先生讲解校史。从学校创始人的心路历程到校园的变迁，每一段历史都像是一幅幅生动的画面，在我们的叙述中缓缓展开。老先生听得津津有味，不时点头称赞：“有你们这样优秀的学生，这座学校必定能续写辉煌。”
校史馆的参观结束后，我们邀请老先生在校园内的小亭中休息。他看着周围郁郁葱葱的树木，轻声吟道：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”我心中一动，接上一句：“花落家童未扫，莺啼山客尤眠。”老先生赞许地笑了笑，仿佛找到了知音。
午后的阳光透过树叶的缝隙，洒在亭子的石桌上。我们几个志愿者围坐在一起，交流着各自的感受。李浩感慨地说：“今天我们不仅仅是服务者，更是文化的传承者。”我点头表示同意，接着他的话说：“是啊，我们用行动诠释了‘教书育人，服务社会’的校训。”
在这个特殊的日子里，我们用自己的方式，让这座校园不仅仅是知识的殿堂，更是文化的桥梁。清明节，不仅仅是缅怀先人，更是对生命意义的思考，对文化传承的重视。
黄昏时分，我们结束了志愿者服务。走在回家的路上，我心中充满了满足和自豪。校园里，清明节免费开放的活动圆满结束，而我们这些年轻的学生，在这一天里，也收获了成长和感悟。
清明时节的校园，不仅有着绿意盎然的生机，更有文化的芬芳和青春的活力。在这样的日子里，我们不仅仅是在欣赏春天的美景，更是在用心体验和传承着文化的力量。
