摘要：
在古老的华夏大地上，五月的端阳，是龙舟竞渡的激昂，是艾叶飘香的温馨，更是粽子甜蜜的回忆。今日，我们将穿越时光的长廊，以幼儿园孩童的视角，重温那些沉淀于血脉中的传统，领略端午节的...
在古老的华夏大地上，五月的端阳，是龙舟竞渡的激昂，是艾叶飘香的温馨，更是粽子甜蜜的回忆。今日，我们将穿越时光的长廊，以幼儿园孩童的视角，重温那些沉淀于血脉中的传统，领略端午节的独特韵味。
一、
岁月如梭，屈原忧国忧民之志，化作一曲《离骚》响彻云霄，至今犹在耳边萦绕，幼儿园里的孩子们，身着彩衣，模仿古人，以稚嫩的童声吟诵着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
二、
“五月五，是端阳”，孩子们围坐一堂，手中各自拿着制作粽子的材料，小小的手指，笨拙而又认真地将糯米与馅料包裹于碧绿的竹叶之中，仿佛在编织着一段段历史的丝线。
三、
古人云：“不效艾虎形，但求艾叶香。”艾草之气，驱邪避疫，孩子们在老师的指导下，将艾草编成精美的挂饰，挂在教室的门楣上，祈愿安康。
四、
“棕子香，香厨房；艾叶香，香满堂。”童音稚嫩，却不失真挚，孩子们在端午节这天，用歌声和欢笑，诠释着节日的传统与文化。
五、
龙舟竞渡，水花飞溅，孩子们围在水边，模仿着划桨的动作，虽无真舟，却有真意，心随舟动，意与水齐，童心未泯，壮志犹存。
六、
“彩丝系臂，避兵鬼，不祥”之说，孩童们相互为对方系上五彩线，祈愿平安，这些丝线交织的不只是色彩，更是人间的温情与祝福。
七、
“屈原投江”是悲壮的传说，也是端午节的重要文化符号，孩子们在故事中感受着先贤的精神，心中的敬意油然而生。
八、
粽子的甜，是家的味道，是节日的记忆，孩子们在品尝中学会感恩，懂得珍惜，口中甜，心中更甜。
九、
“五月五，是端午，赛龙舟，敲锣鼓。”孩子们的童谣唱响了节日的欢腾，也唱出了对美好生活的向往。
十、
在这一天，孩子们不仅学习制作粽子，还在老师的指导下，了解了粽子的多种形态和各地的风俗习惯，增广见闻。
十一、
“竹叶青青不畏霜，粽子香飘古道旁。”教室中，孩子们亲手制作的粽子散发着诱人的香气，这香气不仅是味蕾的享受，更是文化的传承。
十二、
“每逢佳节倍思亲”，端午节的到来，也让孩子们体会到了家的重要，思念与关爱在节日中得到了升华。
十三、
“粽香飘飘入云端，童心未泯乐无边。”孩子们在端午的活动中，体验着传统节日的乐趣，也在欢声笑语中感受到了传统文化的魅力。
十四、
“艾香随风，粽香满屋。”这不仅仅是一种氛围的营造，更是一种文化的传递，孩子们在这样的环境中成长，传统得以薪火相传。
十五、
在端午节这天，幼儿园里的每一个角落，都弥漫着传统文化的气息，孩子们在这样的氛围中，不仅享受了童年的快乐，也在无形中承接了文化的接力棒。
通过这一天的端午节活动，孩子们在欢笑中学习，在游戏中体验，不仅了解了端午节的由来与习俗，更感受到了中国传统文化的博大精深和深厚底蕴。屈原的精神，粽子的香甜，艾草的馨香，龙舟的激昂，这一切的一切，都在孩子们的心中留下了深深的印记，成为了他们成长道路上的一笔宝贵财富。
